Revista APERTURA
Apertura es una revista de divulgación científica e investigación especializada en innovación educativa editada por el Sistema de Universidad Virtual (UDG Virtual) de la Universidad de Guadalajara.
Revista Cientifica “COGNICIÓN”
La revista cognición, es una revista científica especializadas, donde puedes enterarte de todo lo relacionado con Investigación Educativa, es un excelente portal, donde además de leer el contenido, puedes descargar las ediciones de la revista, espero sea de mucha ayuda y que puedas disfrutar de contenido actualizado.
Revista Contexto Educativo-Revista Digital de Educacion y Nuevas Tecnologias
Contexto educativo: revista de educación y nuevas tecnologías
Revista PubliREEDI Y PubliCUED
La Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED) de la UNED de España, con los espacios Web PubliREEDI y PubliCUED pretende estos objetivos básicos:
- Intercambiar trabajos y estudios entre los estudiosos de la EaD.
- Facilitar en zona de libre acceso a Internet, a las personas interesadas en estos temas, un catálogo de trabajos sobre la temática que nos ocupa.
- Ofrecer un repertorio de documentos que, tras su lectura, brinden argumentos para intervenir en los ForosCUED-OCV que de cada ámbito o área se organiza.
Los trabajos, artículos e investigaciones que se ofrecen en PubliREEDI y PubliCUED se presentan sistematizados por ámbitos o áreas dentro de las diferentes dimensiones de la educación a distancia (EaD).
Inicialmente aparecerán en PubliREEDI tres tipos de publicaciones que necesariamente versarán sobre diferentes aspectos de la educación a distancia, teleformación, enseñanza virtual, tecnologías aplicadas a la educación, aprendizaje electrónico. etc.
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC
La Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC) tiene como objetivo principal ser un puente en el espacio latinoamericano entre expertos, especialistas y profesionales de la docencia y la investigación en Tecnología Educativa. Esta editada por la Universidad de Extremadura (UEX) y patrocinada por el Dpto. de Ciencias de la Educación de la UEX y la Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE).
Revistas de Universidad y Sociedad del Conocimiento
La Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) es una publicación electrónica impulsada por la Cátedra Unesco de e-learning de la UOC.
- Los ámbitos temáticos de RUSC son los siguientes:
- Modelos de universidad en la sociedad del conocimiento
- Modelos educativos y uso de la tecnología en educación superior
- Sistemas de acceso abierto en el uso de materiales de aprendizaje
- Modelos tecnológicos y software libre
- Transformaciones en los procesos de aprendizaje en educación superior a partir del uso de las TIC
- La perspectiva organizativa y de gestión en el uso de las TIC en las instituciones de educación superior
- Liderazgo y gobierno de la universidad en la sociedad del conocimiento
- Modelos de presencia de la universidad en la Red
Revista Iberoamericana de Educacion
A demas de ser una excelente revista, tambien en esta revista es posible escribir; así que es una gran oportunidad para participar.
Revista Pensar Iberoaméricana
Pensar Iberoamérica. Revista de Cultura, expresa el diálogo de culturas como aporte sustancial a la resolución de conflictos y a la convivencia democrática, alienta una mayor centralidad de la cultura en las políticas públicas, y fomenta la optimización de la formulación y ejecución de políticas culturales.
Tambien desde esta direccion pueden accesar a todas las publicaciones de revista de la Organizacion de Estados Iberoaméricanos, (OEI) http://www.oei.es/publicaciones/
Revista de Iberoaméricana de Ciencia, Tecnologia y Sociedad
Revista RELIEVE
RELIEVE es la primera revista electrónica de España, tiene una orientación académica con un exigente proceso de revisión por expertos y es totalmente gratuita. Aspira a ser un instrumento de comunicación para la comunidad educativa, en particular en temas de investigación y de evaluación educativa, entendidas en un sentido amplio. Pretende aprovechar eficazmente las posibilidades de comunicación e interactividad que ofrece Internet.



















